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希望每一個要給孩子學音樂的孩子都可以慎重的思考這個問題--您想要如何讓孩子學音樂?

作者：薩拉邦提音樂工作室

我想和大家分享的是，如何善用您要給孩子學音樂的投資，發揮它最大的經濟效益。以平常去買東西來說，大多數的人都麻希望自己買到的是物美價廉的東西，怎麼會在教育上，大家的精打細算的本能卻降低了很多，著實讓我不解。也許是自己開工作室，我深深覺得花在教育的錢，更不可以盲目，要精打細算的，一分錢一分貨，將這心血存在孩子的體內，盼望哪天可以茁壯。

當然我也碰過家長們上門來比價的，更有趣的是「殺價」這事，我們也碰過，心裡其實無奈，教育的傳承，實在很難給「殺」阿。教育是良心的工作，它的影響是相當深遠，我們實在很難閉著眼睛賺錢，每一個送進我們作室的孩子，我們都會認真教導。不會有一個家長希望碰到不盡責或是在教學上打折扣的老師，將心比心，我們在我們這塊領域上，有時比家長還要在乎教學的質與量。

我絕對不能認同不給孩子壓力來學音樂這個想法，因為不管學什麼都會碰到需要努力的時候，更何況，不管是學什麼樂器，都是認識基本樂理和樂器本身，實在很難在不練琴的狀況下有很好⋯⋯的表現。若要專精，付出的心力和時間更不在話下。重點在於「壓力」這個詞的定義，其實我們也不是要給孩子像似學校般期中或期末的壓力，而是對於自己每天固定練琴和「有意義」練琴的壓力。若是可以固定每天練琴的時間和模式，基本上就是學好音樂的要素之一，而其二便是在每天固定的練琴時間中去做到「有意義」的練琴。何為有意義的練琴?其實就是有效率的練琴，因為大部分的孩子雖然上課時有專心上課，但是卻沒有做到認真的去思考自己要如何達到老師上課的要求，也就是說他們的標準總是在老師標準的一半或甚至更低，就會拉長孩子的學習時間。比如說在音準上，老師在上課時會不斷要求孩子們的音準，孩子們也被要求必需認真去聽自己拉出來的每一個音，去認真看著譜上的指法和弓法，怕會犯錯，但是這種戰戰兢兢的上課態度會在下課後自動退去，回家練琴時也不和上課時不同，總是得過且過，等到下次在來上課時，差不多已經忘了上次老師所教的東西，如此反覆，要學會音樂就變得遙遙無期，最後總被冠上「孩子沒興趣」的牌子，更有趣的是，大家好像都很能接受這樣的答案。

樂器也是我和家長們常常討論到的問題之一，其實這個答案很簡單，所有的樂器都需要練習，所以一定要有工具，而「工欲善其事，必先利其器」這也是大家都知道的道理，所以既然決定要給孩子學鋼琴，就請家長們要準備鋼琴這個樂器，即便它非常的占空間；而學小提琴的，也希望家長可以為孩子準備「堪用」的樂器，因為弦樂器的價錢非常的廣，也會碰到要換琴的問題，但是請家長多撥點預算在樂器上，因為樂器的好壞也關係孩子學音樂的進度和音感的培養。

最後，希望新手父母親的您們，請記得，學才藝不像是買一件漂亮的衣服，買了這件「學鋼琴(小提琴)」的漂亮衣裳就可以放在身邊一輩子，如果孩子們不能在長大後還能彈彈琴自娛、工作或是僅僅的去欣賞，那學音樂是為了什麼?更多